未来课堂 2.0破解版
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未来课堂是一款在线教育学习软件,未来课堂拥有众多学习资源,用户可以通过该软件进行在线学习,从而提高自己的学习水平,是一款十分不错的教育软件。
是针对于未来创新人才培养需求和响应新课程改革,在课堂重构要求基础上提出的, 以互动为核心,旨在构建充分发挥课堂主体的主动性、 能动性 、促进主体和谐, 自由发展的教与学的环境与活动 。
未来课堂也必定是高效课堂,它以新课改理念为支撑。新课改倡导“教师为主导,学生为主体”的双主教学结构理论。它是对素质教育内涵和新课改理念的“实践表达”。新课改主张的“自主、合作、探究”,正是高效课堂的“六字真言”,落实成方法恰是——群学、对学、群学,自学、展示、反馈。新课改的核心是学生主体,高效课堂的理解是“学生是最主要的教学资源”。 所以未来小组探究式学习、小组讨论、学生开放式学习、师生之间、生生之间、师生与各种信息之间的及时沟通交流会成为未来课堂的重要组织形式 但习惯了“以教为主”思维的教师在改变传统教学模式的过程中需要很长的摸索时间,但仅凭教师改变教学方式是不够的,教学设备及时的更新换代也是重要的一面。从传统的黑板加粉笔到现在的电子书包、互动电子白板,教学设备对我们的教学影响越来越大。我们可以很明显的感觉到,高科技的力量正在日益深入的影响着课堂教学的方方面面。如投影机、多媒体、交互时电子白板,再到四室合一的多媒体互动微格教室,这些产品的利用不仅可以满足未来课堂不受时间和空间的限制,随时随地可以进行分班分组,为差异化教学提供极大便利。
数字原笔迹手写不改变课堂笔记和作业的习惯,教师与学生的所有教学与学习资料保存于云端,未来课堂可随时查看调用。
精准教学
实时的课堂交互,帮助老师了解学生课堂学习情况,及时调整教学内容与节奏,提高课堂教学效率。
因材施教
系统通过对学生课堂练习,课后作业,阶段测试等相关数据智能分析,据此提出针对学生个体的相关学习建议,实施个性化教学。
高效提升
完整记录学生学习轨迹,未来课堂能精确反应学生真实学习情况,并且针对性的开展自主学习,高效提升。
成功案例
成都七中
成都七中是国内著名、国际知名的百年名校,是著名高校在西南地区的重要生源基地。2013年未来课堂正式走进成都七中,成立成都七中未来课堂直播班,展开常态化教学,取得骄人业绩。
成都七中育才学校
成都七中育才学校是依托成都七中办学的知名初级中学,办学效益突出,各种办学指标均遥遥领先于成都市各初中学校 ,2013年成都七中育才学校正式开办未来课堂初中班进行常态化教学,成效显著。
1.服务器系统安装windows server 2008 (R2 Datacenter)系统,单ip,确保能连上互联网。
系统设为“检查更新,但是让我选择是否下载和安装更新”,避免自动更新重启导致的班级服务器掉线问题。
2.未来课堂班级服务器不是一个安装包是zip包,解压到磁盘空间较大(至少200-300G)的盘,右键点击 , 选择以管理员身份运行。
3. 班级服务器文件夹目录不要放在系统盘。
4.运行后输入学校对应的GUID(即授权码会由网校工作人员提供),就可以连上未来课堂中心服务器。
5.若要更换班级服务器目录,下次点击启动程序仍需以管理员身份运行。
6.教师账号登陆后进班成功,学生账号登陆后显示在线即表示班级服务器已配置好。
班级服务器常见问题
1.端口被占用,班级服务器一共会用到3个端口,若班级服务器界面提示班级服务器端口被占用,请技术老师联系网校工作人员。
2.若服务器ip改变或断网又重连后,请技术老师退出班级服务器程序,然后重新启动班级服务器,否则可能会出现班级服务器无法连接上中心服务器。
3.若遇停电或人为因素导致服务器重启,需要双击运行班级服务器程序,查看界面显示连接上中心服务器即可。
1:新增管控日志和上传功能
软件优化
1:管控程序启动时,新增“启动中”界面;
2:锁定程序下,若程序崩溃,不再弹出日志报告界面;
修复BUG
1:程序锁屏造成的黑屏问题;
2:修复管控下的用户在升级过程中点击虚拟桌面,程序更新进度条被隐藏在虚拟桌面下的问题;
3:修复客户端用户在未输入密码点登录时,页面一直处于登陆状态的问题;
是针对于未来创新人才培养需求和响应新课程改革,在课堂重构要求基础上提出的, 以互动为核心,旨在构建充分发挥课堂主体的主动性、 能动性 、促进主体和谐, 自由发展的教与学的环境与活动 。
未来课堂也必定是高效课堂,它以新课改理念为支撑。新课改倡导“教师为主导,学生为主体”的双主教学结构理论。它是对素质教育内涵和新课改理念的“实践表达”。新课改主张的“自主、合作、探究”,正是高效课堂的“六字真言”,落实成方法恰是——群学、对学、群学,自学、展示、反馈。新课改的核心是学生主体,高效课堂的理解是“学生是最主要的教学资源”。 所以未来小组探究式学习、小组讨论、学生开放式学习、师生之间、生生之间、师生与各种信息之间的及时沟通交流会成为未来课堂的重要组织形式 但习惯了“以教为主”思维的教师在改变传统教学模式的过程中需要很长的摸索时间,但仅凭教师改变教学方式是不够的,教学设备及时的更新换代也是重要的一面。从传统的黑板加粉笔到现在的电子书包、互动电子白板,教学设备对我们的教学影响越来越大。我们可以很明显的感觉到,高科技的力量正在日益深入的影响着课堂教学的方方面面。如投影机、多媒体、交互时电子白板,再到四室合一的多媒体互动微格教室,这些产品的利用不仅可以满足未来课堂不受时间和空间的限制,随时随地可以进行分班分组,为差异化教学提供极大便利。
软件特色
信息化数字原笔迹手写不改变课堂笔记和作业的习惯,教师与学生的所有教学与学习资料保存于云端,未来课堂可随时查看调用。
精准教学
实时的课堂交互,帮助老师了解学生课堂学习情况,及时调整教学内容与节奏,提高课堂教学效率。
因材施教
系统通过对学生课堂练习,课后作业,阶段测试等相关数据智能分析,据此提出针对学生个体的相关学习建议,实施个性化教学。
高效提升
完整记录学生学习轨迹,未来课堂能精确反应学生真实学习情况,并且针对性的开展自主学习,高效提升。
成功案例
成都七中
成都七中是国内著名、国际知名的百年名校,是著名高校在西南地区的重要生源基地。2013年未来课堂正式走进成都七中,成立成都七中未来课堂直播班,展开常态化教学,取得骄人业绩。
成都七中育才学校
成都七中育才学校是依托成都七中办学的知名初级中学,办学效益突出,各种办学指标均遥遥领先于成都市各初中学校 ,2013年成都七中育才学校正式开办未来课堂初中班进行常态化教学,成效显著。
使用方法
未来课堂学校服务器配置教程1.服务器系统安装windows server 2008 (R2 Datacenter)系统,单ip,确保能连上互联网。
系统设为“检查更新,但是让我选择是否下载和安装更新”,避免自动更新重启导致的班级服务器掉线问题。
2.未来课堂班级服务器不是一个安装包是zip包,解压到磁盘空间较大(至少200-300G)的盘,右键点击 , 选择以管理员身份运行。
3. 班级服务器文件夹目录不要放在系统盘。
4.运行后输入学校对应的GUID(即授权码会由网校工作人员提供),就可以连上未来课堂中心服务器。
5.若要更换班级服务器目录,下次点击启动程序仍需以管理员身份运行。
6.教师账号登陆后进班成功,学生账号登陆后显示在线即表示班级服务器已配置好。
班级服务器常见问题
1.端口被占用,班级服务器一共会用到3个端口,若班级服务器界面提示班级服务器端口被占用,请技术老师联系网校工作人员。
2.若服务器ip改变或断网又重连后,请技术老师退出班级服务器程序,然后重新启动班级服务器,否则可能会出现班级服务器无法连接上中心服务器。
3.若遇停电或人为因素导致服务器重启,需要双击运行班级服务器程序,查看界面显示连接上中心服务器即可。
更新日志
新增内容1:新增管控日志和上传功能
软件优化
1:管控程序启动时,新增“启动中”界面;
2:锁定程序下,若程序崩溃,不再弹出日志报告界面;
修复BUG
1:程序锁屏造成的黑屏问题;
2:修复管控下的用户在升级过程中点击虚拟桌面,程序更新进度条被隐藏在虚拟桌面下的问题;
3:修复客户端用户在未输入密码点登录时,页面一直处于登陆状态的问题;
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